老年人漢語(yǔ)閱讀中預(yù)測(cè)誤差成本的產(chǎn)生機(jī)制

　　摘要閱讀的認(rèn)知加工機(jī)制隨年齡變老只發(fā)生了量變還是也產(chǎn)生了質(zhì)變,是畢生發(fā)展研究領(lǐng)域的重要問(wèn)題。要進(jìn)行有效的語(yǔ)言處理,讀者必須結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和當(dāng)前語(yǔ)境對(duì)即將出現(xiàn)的信息進(jìn)行預(yù)測(cè)加工。因此,要解決上述問(wèn)題就要回答老年人閱讀中預(yù)測(cè)加工機(jī)制發(fā)生了怎樣變化,即預(yù)測(cè)誤差成本是如何產(chǎn)生的。研究擬采用眼動(dòng)腦電同步記錄技術(shù),在自然閱讀過(guò)程中實(shí)時(shí)獲取語(yǔ)言處理的行為和神經(jīng)指標(biāo),聚焦老年人預(yù)測(cè)誤差成本的產(chǎn)生機(jī)制,主要從副中央凹視覺(jué)、工作記憶負(fù)荷及語(yǔ)言能力三方面解釋預(yù)測(cè)誤差成本產(chǎn)生的原因。研究成果對(duì)構(gòu)建漢語(yǔ)閱讀的畢生發(fā)展模型有重要意義。

　　關(guān)鍵詞語(yǔ)境效應(yīng),預(yù)測(cè)誤差成本,漢語(yǔ)閱讀,老化效應(yīng),眼動(dòng)腦電同步記錄

　　1問(wèn)題提出

　　2019年末,我國(guó)60歲以上的老年人口數(shù)量已超過(guò)2.5億,我國(guó)即將進(jìn)入快速老齡化階段國(guó)家統(tǒng)計(jì)局,2020)。人類(lèi)發(fā)展的傳統(tǒng)觀念將教育和學(xué)習(xí)放在生命前端以建立知識(shí)庫(kù)和提升能力。然而,隨著壽命的延長(zhǎng)和人口結(jié)構(gòu)老齡化,保持信息更新和學(xué)習(xí)能力對(duì)維持整個(gè)生命周期的活力愈發(fā)重要。閱讀是人類(lèi)學(xué)習(xí)和獲取信息的主要渠道,但閱讀能力的發(fā)展研究主要集中于早期發(fā)展階段,對(duì)老年期閱讀行為的變化及其潛在認(rèn)知機(jī)制的關(guān)注則嚴(yán)重不足。也就是說(shuō),隨著年齡變老,閱讀的認(rèn)知加工究竟只是產(chǎn)生了量變還是存在質(zhì)變這一關(guān)鍵問(wèn)題尚未解決。

　　漢語(yǔ)教學(xué)論文：《近現(xiàn)代漢語(yǔ)辭源》在漢語(yǔ)詞源研究上的貢獻(xiàn)

　　當(dāng)前有關(guān)閱讀老化的研究表明,老年人(60歲以上的閱讀速度比青年人(18~30歲慢,在閱讀過(guò)程中有更多、更長(zhǎng)的注視和更頻繁的回視(Kliegletal.,2004;Rayneretal.,2006;Stine-Morrowetal.,2010;Warringtonetal.,2019;Whitford&Titone,2017)。漢語(yǔ)閱讀研究進(jìn)一步得出,為適應(yīng)漢字文本密集、詞邊界不明顯的特點(diǎn),老年人發(fā)展出更謹(jǐn)慎的眼動(dòng)策略,表現(xiàn)為更少的跳讀和更短的向前眼跳王敬欣等,2020;Lietal.,2019;Lietal.,2018;Wang,Li,Li,Xie,Chang,etal.,2018;Wang,Li,Li,Xie,Liversedge,&Paterson,2018;Zangetal.,2016;Zhaoetal.,2021;Zhaoetal.,2019)。

　　目前,閱讀領(lǐng)域的主流眼動(dòng)計(jì)算模型——E-Z讀者模型和SWIFT模型都通過(guò)改變參數(shù)對(duì)閱讀老化進(jìn)行了模擬,但是他們進(jìn)行模擬時(shí)所依據(jù)的實(shí)證研究數(shù)據(jù)對(duì)隨著年齡變老,閱讀的認(rèn)知加工發(fā)生了量變還是質(zhì)變這一問(wèn)題的看法是不同的。Kliegl等人(2004)的研究發(fā)現(xiàn),盡管總體來(lái)說(shuō)老年人比青年人有更長(zhǎng)的注視時(shí)間,但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)年齡與詞頻的交互作用,即老年人和青年人表現(xiàn)出了類(lèi)似的詞匯加工模式,只是老年人的加工速度整體變慢,表現(xiàn)出的是一種量變。Laubrock等(2006)的研究基于SWIFT模型對(duì)該研究的結(jié)果進(jìn)行了模擬。而Rayner等(2006)則發(fā)現(xiàn),在跳讀和注視時(shí)間等指標(biāo)上都存在年齡和詞頻的交互作用,老年人和青年人表現(xiàn)出不同的詞匯加工模式,老年人存在更大的詞頻效應(yīng),加工低頻詞時(shí)存在特殊困難,更依賴上文信息在閱讀中進(jìn)行預(yù)測(cè)加工。

　　以彌補(bǔ)緩慢的詞匯加工過(guò)程,表現(xiàn)為一種質(zhì)變。并且該研究還通過(guò)修改E-Z讀者模型的參數(shù)對(duì)這種老化效應(yīng)進(jìn)行了成功模擬。后續(xù)的多項(xiàng)研究也得到了類(lèi)似的年齡與詞頻的交互作用劉志方等,2019;McGowan&Reichle,2018;Rayneretal.,2013;Wang,Li,Li,Xie,Chang,etal.,2018;Wang,Li,Li,Xie,Liversedge,&Paterson,2018;Whitford&Titone,2017;Zangetal.,2016)。要解決這一爭(zhēng)議,不能僅考慮基礎(chǔ)的詞匯加工,更要從閱讀研究的基本取向入手。閱讀的交互加工取向認(rèn)為,讀者將自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)結(jié)合當(dāng)前語(yǔ)境對(duì)即將出現(xiàn)的信息進(jìn)行預(yù)測(cè)和提前激活,這是有效語(yǔ)言加工中極其重要的部分白學(xué)軍,閆國(guó)利,2017)。

　　最新提出的漢語(yǔ)閱讀眼動(dòng)控制模型(Chinesereadingmodel,CRM)雖然尚未模擬老化效應(yīng),但是也將預(yù)測(cè)性作為重要的參數(shù)納入了模型(Li&Pollatsek,2020)。因此,考察隨著年齡變老,閱讀的認(rèn)知加工究竟只是產(chǎn)生了量變還是存在質(zhì)變,問(wèn)題核心在于老年人的閱讀預(yù)測(cè)加工機(jī)制產(chǎn)生的變化。要考察閱讀預(yù)測(cè)加工機(jī)制變化的焦點(diǎn),就要著重考察老年人在閱讀中是否存在預(yù)測(cè)誤差成本及其影響因素。

　　當(dāng)前研究擬采用眼動(dòng)腦電同步記錄技術(shù),聚焦老年人預(yù)測(cè)誤差成本的產(chǎn)生機(jī)制,從副中央凹視覺(jué)加工、工作記憶負(fù)荷及語(yǔ)言能力三方面考察老年人的閱讀加工機(jī)制產(chǎn)生動(dòng)態(tài)變化的原因。研究老年人漢語(yǔ)閱讀中的預(yù)測(cè)加工變化,對(duì)深入理解漢語(yǔ)加工的認(rèn)知機(jī)制、構(gòu)建漢語(yǔ)閱讀能力的畢生發(fā)展模型具有重要意義;更能針對(duì)老年人提出有效調(diào)節(jié)措施,促進(jìn)老年人的健康管理、工作和繼續(xù)教育,積極應(yīng)對(duì)老齡化。

　　2研究現(xiàn)狀

　　2.1閱讀預(yù)測(cè)加工

　　預(yù)測(cè)加工是大腦的基本工作方式,通過(guò)預(yù)測(cè)編碼、計(jì)算預(yù)測(cè)誤差來(lái)進(jìn)行正確的信息推斷(Clark,2013;Schusteretal.,2021)。近年來(lái),句子理解的觀點(diǎn)一直在向更廣泛地接受語(yǔ)言的預(yù)加工轉(zhuǎn)變,即整個(gè)閱讀過(guò)程是基于不斷預(yù)測(cè)達(dá)成的讀者與文本的交互對(duì)話過(guò)程(Willemsetal.,2016)。完形概率是測(cè)量閱讀材料中目標(biāo)詞預(yù)測(cè)性的主要方式(Taylor,1953;Zhaoetal.,2021;Zhaoetal.,2019)。讀者進(jìn)行完形填空任務(wù),根據(jù)目標(biāo)詞前面的句子內(nèi)容給出最先想到的詞,給出目標(biāo)詞的讀者占所有讀者的比例即為該詞的完形概率。語(yǔ)境是決定詞匯預(yù)測(cè)性的關(guān)鍵因素(Balotaetal.,1985)。

　　語(yǔ)境給出的信息越詳細(xì)、限制性越強(qiáng)限制性語(yǔ)境),讀者越有可能做出強(qiáng)有力的預(yù)測(cè);但如果語(yǔ)境給出的信息模糊非限制性語(yǔ)境),讀者做出的預(yù)測(cè)就會(huì)較弱且隨機(jī)。閱讀的眼動(dòng)研究發(fā)現(xiàn)了預(yù)測(cè)性效應(yīng)(predictabilityeffect),即讀者對(duì)高預(yù)測(cè)詞的注視時(shí)間比對(duì)低預(yù)測(cè)詞更短,且更容易跳讀(Balotaetal.,1985;Ehrlich&Rayner,1981;Rayner&Well,1996;Staub,2015;Zhaoetal.,2021;Zhaoetal.,2019);閱讀的電生理研究也發(fā)現(xiàn),隨著預(yù)測(cè)性的降低,N400波幅增大(Kretzschmaretal.,2015),對(duì)低預(yù)測(cè)詞的加工更困難。預(yù)測(cè)性效應(yīng)的產(chǎn)生原因目前主要有兩種理論:第一種理論認(rèn)為預(yù)測(cè)性效應(yīng)來(lái)源于對(duì)詞匯形成全或無(wú)的激活,又稱(chēng)詞匯預(yù)測(cè)(lexicalprediction)。如果產(chǎn)生正確預(yù)測(cè)會(huì)促進(jìn)詞匯加工,如果預(yù)測(cè)不正確則會(huì)對(duì)詞匯加工產(chǎn)生干擾即出現(xiàn)預(yù)測(cè)誤差成本)(Luke&Christianson,2016)。

　　另一種理論認(rèn)為預(yù)測(cè)性效應(yīng)來(lái)源于對(duì)即將出現(xiàn)的詞匯的擴(kuò)散預(yù)激活,讀者可能同時(shí)激活一系列相關(guān)詞,這些詞的激活程度與其完形概率成正比(Frissonetal.,2017),最終誰(shuí)勝出依賴于讀者的目標(biāo)、先驗(yàn)知識(shí)和自下而上的信息輸入(Kuperberg&Jaeger,2016),是一種等級(jí)擴(kuò)散激活(gradedprediction)。要判斷讀者采用了哪種預(yù)測(cè)加工,關(guān)鍵在于考察是否存在預(yù)測(cè)誤差成本(predictionerrorcost),也就是說(shuō)如果目標(biāo)詞預(yù)測(cè)錯(cuò)誤,在看到實(shí)際出現(xiàn)的目標(biāo)詞時(shí)是否需要付出更大的加工成本。

　　例如,在限制性語(yǔ)境今天是程亮的生日,他的媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)中,可預(yù)測(cè)的目標(biāo)詞為蛋糕,不可預(yù)測(cè)的目標(biāo)詞為手機(jī)。在非限制性語(yǔ)境令程亮沒(méi)有想到的是,他的媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)____中,對(duì)應(yīng)的不可預(yù)測(cè)目標(biāo)詞也是手機(jī)。如果讀者采用的是全或無(wú)的激活,那么在限制性語(yǔ)境下只能激活蛋糕,如果看到手機(jī)作為目標(biāo)詞,就會(huì)產(chǎn)生干擾,在限制性語(yǔ)境中的手機(jī)加工就要比在非限制性語(yǔ)境中的手機(jī)更困難,產(chǎn)生預(yù)測(cè)誤差成本。

　　而如果讀者采用的是等級(jí)擴(kuò)散激活,在限制性語(yǔ)境下就會(huì)激活蛋糕手機(jī)等一系列可以作為生日禮物的目標(biāo)詞,只是激活強(qiáng)度不同,如果看到手機(jī)作為目標(biāo)詞,就不會(huì)產(chǎn)生更大的干擾,限制和非限制語(yǔ)境中的手機(jī)加工就不會(huì)有顯著差異,不存在預(yù)測(cè)誤差成本。也就是說(shuō),如果發(fā)現(xiàn)老年人存在預(yù)測(cè)誤差成本而青年人不存在的證據(jù)在眼動(dòng)的注視時(shí)間、跳讀率、回視比率和注視點(diǎn)個(gè)數(shù)上和腦電N400成分的平均振幅、峰值和潛伏期等指標(biāo)上),則認(rèn)為老年人采用了不同于青年人的預(yù)測(cè)加工方式,閱讀認(rèn)知加工產(chǎn)生了質(zhì)變;而如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老年人和青年人在預(yù)測(cè)誤差成本上有什么差異,則認(rèn)為老年人的閱讀認(rèn)知加工只是產(chǎn)生了量變。

　　拼音文字研究發(fā)現(xiàn),青年被試在限制性語(yǔ)境中,對(duì)低預(yù)測(cè)詞的加工并不會(huì)比對(duì)非限制性語(yǔ)境中該詞的加工速度慢,即不存在預(yù)測(cè)誤差成本。這說(shuō)明青年人采用的是等級(jí)擴(kuò)散激活,而非全或無(wú)的詞匯預(yù)測(cè)。相較于全或無(wú)的詞匯預(yù)測(cè),等級(jí)擴(kuò)散激活是一種更有效的激活方式(Frissonetal.,2017)。漢語(yǔ)作為一種與拼音語(yǔ)言不同的符號(hào)文字系統(tǒng),在視覺(jué)和詞匯加工方面對(duì)讀者有著特殊要求,但漢語(yǔ)也有和其他語(yǔ)言共通的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制。尤其是在預(yù)測(cè)加工方面,漢語(yǔ)研究得到了與拼音文字一致的預(yù)測(cè)性效應(yīng)白學(xué)軍等,2011;白學(xué)軍等,2015;蘇衡等,2016;Li&Pollatsek,2020;Rayneretal.,2005;Yaoetal.,inpress),表明在高水平的閱讀信息加工層面上存在跨語(yǔ)言的普遍機(jī)制。但是漢語(yǔ)閱讀中是否存在預(yù)測(cè)誤差成本,還需要更直接的實(shí)證研究證據(jù)。

　　2.2預(yù)測(cè)加工與老化

　　E-Z讀者模型認(rèn)為老年人會(huì)更大程度地依賴上文信息對(duì)即將出現(xiàn)的詞匯進(jìn)行預(yù)測(cè)。然而,目前有關(guān)閱讀中預(yù)測(cè)加工老化效應(yīng)的實(shí)證研究數(shù)量有限且結(jié)論不一致。一些采用眼動(dòng)技術(shù)的研究考察了老年人和青年人的預(yù)測(cè)加工,發(fā)現(xiàn)老年人比青年人存在更大的預(yù)測(cè)性效應(yīng),老年人在加工低預(yù)測(cè)詞時(shí)所需時(shí)間更長(zhǎng),表明他們更依賴上文信息做出預(yù)測(cè)劉志方等,2019;Choietal.,2017;Huettig&Janse,2016;Zhaoetal.,2021)。另一些采用事件相關(guān)電位技術(shù)進(jìn)行的研究則發(fā)現(xiàn)老年人比青年人表現(xiàn)出了延遲且更小的預(yù)測(cè)性效應(yīng),認(rèn)為老年人在閱讀中對(duì)預(yù)測(cè)加工的依賴降低(Federmeier&Kutas,2019;Payne&Federmeier,2018)。

　　雖然眼動(dòng)和事件相關(guān)電位研究得到的結(jié)果表現(xiàn)形式不同,但兩種方法都發(fā)現(xiàn)老年人和青年人確實(shí)存在不同的預(yù)測(cè)性效應(yīng),這提示老年人的預(yù)測(cè)加工機(jī)制可能發(fā)生了質(zhì)變。前文語(yǔ)境究竟能更好地促進(jìn)老年人加工高預(yù)測(cè)詞匯,還是會(huì)阻礙老年人加工低預(yù)測(cè)詞匯?現(xiàn)有研究不管是眼動(dòng)還是事件相關(guān)電位都僅采用了限制性語(yǔ)境,尚無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題。要解決上述問(wèn)題,一方面需要在限制性和非限制性語(yǔ)境下,考察老年人和青年人是否會(huì)產(chǎn)生不同的預(yù)測(cè)誤差成本,另一方面要得到更有說(shuō)服力的結(jié)果需要采用更精確也更具有生態(tài)效度的眼動(dòng)腦電同步記錄進(jìn)行考察。

　　2.3影響老年預(yù)測(cè)加工的因素

　　在閱讀過(guò)程中,讀者不僅能夠看到當(dāng)前正在注視的詞,還能對(duì)即將出現(xiàn)的信息進(jìn)行副中央凹預(yù)視加工。讀者對(duì)文本信息進(jìn)行加工的過(guò)程就是不斷將已經(jīng)加工的信息和即將出現(xiàn)的視覺(jué)信息進(jìn)行整合。因此,高效的閱讀預(yù)測(cè)加工需要讀者有良好的視覺(jué)能力、工作記憶能力以及語(yǔ)言能力的協(xié)同參與。畢生發(fā)展觀認(rèn)為老化不等同于純粹的衰退,而是在各種能力下降真實(shí)存在的前提下,認(rèn)知機(jī)制發(fā)生了動(dòng)態(tài)變化。正常老化會(huì)帶來(lái)視覺(jué)等生理機(jī)能和工作記憶等認(rèn)知能力的下降,但同時(shí)語(yǔ)言能力等晶體智力也能得以保留。吳翰林等(2020)的研究關(guān)注語(yǔ)言能力的老化機(jī)制,提出非特異性的一般認(rèn)知能力與特異性的語(yǔ)言能力在共同作用,一般認(rèn)知能力對(duì)青年人和老年人的語(yǔ)言能力組間差異貢獻(xiàn)更大。

　　因此探究影響老年人預(yù)測(cè)加工的因素時(shí)必須進(jìn)行多維考察。 隨著年齡增長(zhǎng),即便是健康的老年人,也會(huì)出現(xiàn)視覺(jué)能力衰退,進(jìn)而導(dǎo)致邊緣視野區(qū)信息加工能力的減弱(Lietal.,2019;Owsley,2016)。這意味著老年人的副中央凹預(yù)視加工很有可能也會(huì)受到影響。但副中央凹視覺(jué)信息有效性是否會(huì)影響老年人的預(yù)測(cè)加工,這一問(wèn)題尚沒(méi)有明確答案,目前僅有間接證據(jù)證明老年人預(yù)視加工受損會(huì)影響其眼動(dòng)策略(Lietal.,2018;Schotteretal.,2015;Schotteretal.,2014)。除了視覺(jué)能力造成的影響,認(rèn)知能力老化同樣是重要的影響因素。

　　在認(rèn)知老化過(guò)程中,流體智力的衰退主要表現(xiàn)為工作記憶能力下降(Janse&Jesse,2014;Stine-Morrowetal.,2010);晶體智力的持續(xù)增長(zhǎng)則表現(xiàn)在語(yǔ)言能力方面(Liuetal.,2019)。認(rèn)知能力對(duì)信息加工的影響同樣是多維和多向的,即成人發(fā)展和衰老的兩大核心——晚期生活中的心理機(jī)能衰退流體智力和語(yǔ)言能力的保留或增加晶體智力對(duì)過(guò)程層面的閱讀加工有著重要影響(Stine-Morrowetal.,2010)。一方面,流體智力隨年齡老化而產(chǎn)生的下降可能會(huì)限制閱讀加工。

　　與老化相關(guān)的理論中,工作記憶衰退理論得到了大量實(shí)證研究的支持何文廣,2017)。有研究發(fā)現(xiàn)工作記憶能力和語(yǔ)言的預(yù)測(cè)加工呈正相關(guān),工作記憶容量下降的個(gè)體存儲(chǔ)語(yǔ)境信息量小、轉(zhuǎn)換和整合信息的速度也會(huì)下降,從而影響預(yù)測(cè)加工(Janse&Jesse,2014;Huettig&Janse,2016)。但值得注意的是新近研究表明漢語(yǔ)閱讀的語(yǔ)義整合并不能單純用工作記憶的下降來(lái)解釋(Zhuetal.,2019)。另一方面,在成人期習(xí)慣性地與文本接觸讓老年人有更多的文本閱讀經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)言能力和知識(shí)得到保留或增加,會(huì)在一定程度上緩沖老化所帶來(lái)的影響(Liuetal.,2019;Salthouse,2012)。

　　語(yǔ)言能力已經(jīng)被證明與預(yù)測(cè)加工有關(guān),相關(guān)研究對(duì)比了高低語(yǔ)言能力的成人,語(yǔ)言能力弱者表現(xiàn)出更差的預(yù)測(cè)加工(Huettig&Brouwer,2015)。最新的研究表明,詞匯量更高的老年人在語(yǔ)言處理能力上表現(xiàn)得更像青年人,說(shuō)明詞匯量起到了一定的補(bǔ)償作用(Xuetal.,2020)。副中央凹預(yù)視信息的有效性、工作記憶的負(fù)荷量以及語(yǔ)言能力的保持均有可能對(duì)老年人和青年人閱讀的預(yù)測(cè)加工機(jī)制造成影響,且這些影響可能并不是獨(dú)立存在的,但目前已有研究尚不能證實(shí)三者怎樣影響預(yù)測(cè)誤差成本的產(chǎn)生。

　　因此,要考察老年人閱讀預(yù)測(cè)加工機(jī)制變化的原因,必須要考慮到視覺(jué)能力下降、流體智力如工作記憶和晶體智力如語(yǔ)言能力的影響。除此之外,其他非特異性認(rèn)知因素也被研究者認(rèn)為會(huì)對(duì)語(yǔ)言能力的老化產(chǎn)生影響吳翰林等,2020),例如老年期加工速度降低(Salthouse,1996)和抑制無(wú)關(guān)信息的能力下降(Campbelletal.,2020);老年人的受教育背景以及日常閱讀習(xí)慣也會(huì)影響其語(yǔ)言能力。

　　2.4眼動(dòng)腦電同步記錄技術(shù)在閱讀中的應(yīng)用

　　在閱讀的電生理研究中大多采用快速系列視覺(jué)呈現(xiàn)范式(RSVP),這種范式為預(yù)測(cè)加工相關(guān)研究提供了很多證據(jù),但也有潛在弱點(diǎn):刺激的非自然呈現(xiàn)(Frissonetal.,2017;Schotteretal.,2014)。

　　一方面,單詞以特定速率呈現(xiàn)的時(shí)間通常比正常閱讀中加工每個(gè)詞所需的時(shí)間要長(zhǎng)得多;另一方面,這種范式讓被試采用單向的系列加工方式對(duì)文本信息進(jìn)行加工,無(wú)法進(jìn)行自然閱讀過(guò)程中存在的預(yù)視加工和回視加工。Sereno和Rayner(2003)的綜述中首次提出可以將眼動(dòng)追蹤與ERP技術(shù)相結(jié)合的方法,在正常閱讀情境下同時(shí)記錄眼動(dòng)指標(biāo)和與注視相關(guān)的腦電指標(biāo)(fixation-relatedbrainpotentials,FRPs),當(dāng)這兩種技術(shù)聯(lián)合應(yīng)用于同樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),能同步測(cè)量閱讀認(rèn)知加工過(guò)程中的眼動(dòng)行為表現(xiàn)和EEG信號(hào)。眼動(dòng)和腦電信號(hào)都具有非常高的時(shí)間分辨率,同步記錄的關(guān)鍵在于保證眼動(dòng)和腦電信號(hào)的采集具有相同的采樣率一般采用1000Hz),這樣能夠更好地探測(cè)出注視時(shí)大腦所進(jìn)行的加工(Baccino,2011)。

　　同步記錄通過(guò)兩臺(tái)以并口方式連接的電腦實(shí)現(xiàn),一臺(tái)電腦(A)負(fù)責(zé)呈現(xiàn)刺激及收集眼動(dòng)數(shù)據(jù),另一臺(tái)電腦(B)負(fù)責(zé)收集腦電數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)可以設(shè)置在電腦呈現(xiàn)某個(gè)刺激的同時(shí)向電腦發(fā)送同步TTL脈沖信號(hào),達(dá)到眼動(dòng)和腦電系統(tǒng)的同步記錄。在離線分析的時(shí)候,TTL脈沖信號(hào)為數(shù)據(jù)的匹配提供了準(zhǔn)確的時(shí)間標(biāo)記離線分析時(shí)以注視開(kāi)始和注視結(jié)束的時(shí)間點(diǎn)作為腦電數(shù)據(jù)分段的依據(jù)。但是值得注意的是在腦電記錄的過(guò)程中本身要排除眼動(dòng)所帶來(lái)的眼電干擾,進(jìn)行眼動(dòng)腦電同步記錄就要進(jìn)行偽跡矯正。目前認(rèn)為可行的方法有兩種:獨(dú)立成分分析法(ICA)(Hendersonetal.,2013),先利用EOG確定出ICA成分,再確定該成分負(fù)荷的頭皮分布,接下來(lái)利用元分析確定出眼球位置電流密度所占比例,最后確定出眼動(dòng)偽跡成分,并從原始腦電數(shù)據(jù)中減去眼動(dòng)偽跡成分。

　　3研究構(gòu)想

　　本研究擬采用眼動(dòng)腦電同步記錄技術(shù)(FRPs),考察漢語(yǔ)閱讀中預(yù)測(cè)加工隨著年齡老化發(fā)生的認(rèn)知機(jī)制變化及其影響因素。要解決的核心科學(xué)問(wèn)題是:在閱讀中老年人和青年人表現(xiàn)出的差異僅為數(shù)量上的差異還是存在質(zhì)量上的差異,包括以下三方面:

　　(1)在限制性和非限制性語(yǔ)境下,老年人和青年人是否會(huì)產(chǎn)生不同的預(yù)測(cè)誤差成本,采用不同的預(yù)測(cè)加工機(jī)制;(2)考察副中央凹視覺(jué)信息的有效性、工作記憶負(fù)荷以及語(yǔ)言能力的保持如何造成老年人和青年人采用了不同的預(yù)測(cè)加工機(jī)制;(3)加工速度、抑制能力、受教育背景和日常閱讀習(xí)慣等影響一般語(yǔ)言能力老化的因素是否會(huì)對(duì)預(yù)測(cè)加工機(jī)制也產(chǎn)生影響;以上所有因素以何種方式和時(shí)間進(jìn)程在預(yù)測(cè)加工的不同階段發(fā)揮作用,老年人的個(gè)體差異會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。

　　本研究圍繞上述個(gè)科學(xué)問(wèn)題,擬開(kāi)展以下項(xiàng)研究:研究1,使用眼動(dòng)和腦電同步記錄技術(shù)(FRPs),設(shè)置不同的語(yǔ)境限制性條件,以多種眼動(dòng)指標(biāo)和腦電成分為因變量,通過(guò)考察漢語(yǔ)閱讀中老年人和青年人是否出現(xiàn)預(yù)測(cè)誤差成本,探討隨著年齡老化,閱讀中預(yù)測(cè)加工的認(rèn)知機(jī)制是否發(fā)生了質(zhì)變。

　　研究2,使用眼動(dòng)和腦電同步記錄技術(shù)(F設(shè)置不同的語(yǔ)境限制性條件,以多種眼動(dòng)指標(biāo)和腦電成分為因變量,主要從副中央凹預(yù)視、工作記憶、語(yǔ)言能力三方面考察導(dǎo)致老年人出現(xiàn)預(yù)測(cè)誤差成本,即預(yù)測(cè)加工機(jī)制發(fā)生變化的原因。同時(shí)在所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前均進(jìn)行視覺(jué)能力中央凹視敏度測(cè)驗(yàn)、教育背景、近期的閱讀經(jīng)驗(yàn)、加工速度數(shù)字和顏色命名任務(wù)、工作記憶數(shù)字順背和倒背、抑制能力(STROOP任務(wù)、詞匯能力韋氏智力量表詞匯分測(cè)驗(yàn)的測(cè)試,得到的數(shù)據(jù)用于研究的數(shù)據(jù)挖掘整合,以便全面地考察相關(guān)因素可能產(chǎn)生的影響:

　　實(shí)驗(yàn)1,應(yīng)用隨眼動(dòng)變化的邊界范式,設(shè)置不同的副中央凹預(yù)視條件,考察在副中央凹視覺(jué)信息有效和無(wú)效的條件下老年人和青年人的預(yù)測(cè)誤差成本是否存在差異,探討視覺(jué)生理能力對(duì)預(yù)測(cè)加工機(jī)制的影響;實(shí)驗(yàn)2,應(yīng)用眼動(dòng)的掩蔽文本范式,考察在正常和加重的工作記憶負(fù)荷下老年和青年的預(yù)測(cè)誤差成本是否產(chǎn)生變化,探討工作記憶整合作用對(duì)預(yù)測(cè)加工機(jī)制的影響;實(shí)驗(yàn)3,根據(jù)語(yǔ)言能力將老年人分為高低語(yǔ)言能力組,考察不同語(yǔ)言能力的老年人和青年人的預(yù)測(cè)誤差成本是否存在差異,探討語(yǔ)言能力的保留對(duì)預(yù)測(cè)加工機(jī)制的影響。

　　研究3,采用線性混合模型,將研究中涉及的所有因素作為協(xié)變量納入模型進(jìn)行分析,考察各因素對(duì)預(yù)測(cè)加工模式的影響。進(jìn)一步對(duì)腦電成分和眼動(dòng)指標(biāo)進(jìn)行生存和分布分析,考察上述影響產(chǎn)生的時(shí)間進(jìn)程和個(gè)體差異問(wèn)題。

　　3.1研究

　　1:年齡老化對(duì)漢語(yǔ)閱讀中的預(yù)測(cè)誤差成本產(chǎn)生的影響閱讀時(shí),讀者能根據(jù)自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和上文信息對(duì)即將出現(xiàn)的詞做出預(yù)測(cè),詞的可預(yù)測(cè)性會(huì)對(duì)文本的動(dòng)態(tài)加工過(guò)程產(chǎn)生影響。閱讀的眼動(dòng)研究表明,詞在語(yǔ)境中的完形概率可以衡量詞的預(yù)測(cè)性,預(yù)測(cè)性高的詞比預(yù)測(cè)性低的詞得到的注視時(shí)間更短,且更有可能被跳讀(Staub,2015)。

　　電生理研究也為預(yù)測(cè)性有助于文本加工提供了證據(jù),N400是事件相關(guān)電位(ERP)記錄的和語(yǔ)義加工相關(guān)的負(fù)波,在刺激呈現(xiàn)后約400ms發(fā)生,這種波的波幅在低預(yù)測(cè)條件下會(huì)增大(DeLong,Quante,&Kutas,2014)。對(duì)于閱讀中預(yù)測(cè)性效應(yīng)發(fā)生的原因,前文已經(jīng)介紹了等級(jí)擴(kuò)散激活和詞匯激活兩種對(duì)立的理論,這也是對(duì)閱讀中預(yù)測(cè)性加工的認(rèn)知機(jī)制進(jìn)行探討的關(guān)鍵所在。區(qū)分等級(jí)擴(kuò)散激活和詞匯激活兩種機(jī)制的關(guān)鍵在于考察:在限制性語(yǔ)境中遇到一個(gè)不可預(yù)測(cè)的單詞,與在非限制性語(yǔ)境中遇到同一個(gè)單詞相比,是否存在閱讀時(shí)間成本,即是否存在預(yù)測(cè)誤差成本。

　　如果存在預(yù)測(cè)誤差成本則表明,在高限制性語(yǔ)境中,讀者期望某個(gè)特定高預(yù)測(cè)性的目標(biāo)詞出現(xiàn),如果該詞與目標(biāo)詞一致,則促進(jìn)對(duì)目標(biāo)詞的加工,如果不一致則對(duì)目標(biāo)詞的加工產(chǎn)生干擾,產(chǎn)生預(yù)測(cè)誤差成本。另一方面,如果不存在預(yù)測(cè)誤差成本,意味著讀者進(jìn)行的不是全或無(wú)的預(yù)測(cè),不會(huì)保持對(duì)某一個(gè)特定詞匯的期望,而是對(duì)一系列相關(guān)詞進(jìn)行了等級(jí)擴(kuò)散式的激活。拼音文字閱讀研究已證明青年人傾向于采用等級(jí)擴(kuò)散的激活模式進(jìn)行預(yù)測(cè)加工�；�于漢字書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)本身,漢語(yǔ)閱讀表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性,在預(yù)測(cè)這種高水平的信息加工中可能存在跨語(yǔ)言的一致性。

　　老年人在閱讀中的預(yù)測(cè)加工機(jī)制與青年人相比是否產(chǎn)生了質(zhì)變?針對(duì)這一問(wèn)題,首先要考慮的是閱讀中的預(yù)測(cè)性效應(yīng)是否在老年人身上表現(xiàn)出不同于青年人的模式。采用事件相關(guān)電位進(jìn)行的研究考察了老年人和青年人的預(yù)測(cè)加工在ERPs上的反應(yīng)差異,發(fā)現(xiàn)老年人表現(xiàn)出延遲的以及更小的語(yǔ)境限制性效應(yīng),認(rèn)為老年人在閱讀理解中對(duì)預(yù)測(cè)加工的依賴降低(Federmeier&Kutas,2005;Wlotko&Federmeier,2012)。另一些采用眼動(dòng)追蹤技術(shù)的研究則認(rèn)為老年人比起青年人在閱讀中顯示出更大的預(yù)測(cè)性效應(yīng),更加依賴閱讀中的預(yù)測(cè)加工(Choietal.,2017;Huettig&Janse,2016)。而根據(jù)E-Z讀者模型的預(yù)測(cè),老年人會(huì)更大程度地利用上文信息預(yù)測(cè)即將出現(xiàn)的單詞,以彌補(bǔ)其較為緩慢的詞匯加工過(guò)程(McGowan&Reichle,2018;Rayneretal.,2006)。

　　在視覺(jué)生理機(jī)能和認(rèn)知能力都產(chǎn)生了變化的情況下,老年人可能會(huì)采用和青年人不同的預(yù)測(cè)加工機(jī)制。因此通過(guò)考察老年人在預(yù)測(cè)加工上是否出現(xiàn)預(yù)測(cè)誤差成本,可探討老年人和青年人是否采用了不同的認(rèn)知加工機(jī)制來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)加工。因此,研究擬采用眼動(dòng)和腦電同步記錄技術(shù)(FRPs),通過(guò)設(shè)置不同的語(yǔ)境限制性和目標(biāo)詞預(yù)測(cè)性水平,記錄被試在閱讀中的眼動(dòng)軌跡和腦電反應(yīng),考察漢語(yǔ)閱讀中老年人和青年人是否出現(xiàn)預(yù)測(cè)誤差成本,探討隨著年齡老化閱讀中預(yù)測(cè)加工的認(rèn)知機(jī)制是否發(fā)生了質(zhì)變。

　　青年人和老年人各60名參與材料評(píng)定,且都不參與后續(xù)的眼動(dòng)研究。限制性語(yǔ)境中,可預(yù)測(cè)目標(biāo)詞(CP)的平均完形概率為78.2%,不可預(yù)測(cè)(CU)的平均完形概率為1.8%;非限制性語(yǔ)境中不可預(yù)測(cè)條件下對(duì)應(yīng)詞(NU)的平均完形概率為0.8%。

　　對(duì)材料的完形概率進(jìn)行配對(duì)樣本檢驗(yàn)顯示,CP的完形概率明顯高于CU(p<0.001)。對(duì)于能夠檢驗(yàn)預(yù)測(cè)誤差成本的高低不同限制性下的不可預(yù)測(cè)目標(biāo)詞,CU和NU的完形概率不存在顯著差異t<1)�？深A(yù)測(cè)和不可預(yù)測(cè)的目標(biāo)詞的在視覺(jué)復(fù)雜性和詞頻上進(jìn)行嚴(yán)格匹配。兩個(gè)年齡組的評(píng)定之間不存在顯著的差異s<1)。可預(yù)測(cè)和不可預(yù)測(cè)目標(biāo)詞所在的句子框架是相同的。這里要注意的是,不可預(yù)測(cè)目標(biāo)詞的分類(lèi)是基于限制性語(yǔ)境得到的概念;非限制性語(yǔ)境中對(duì)應(yīng)的不可預(yù)測(cè)目標(biāo)詞也具有較低的完形概率。

　　對(duì)所有被試進(jìn)行視覺(jué)能力中央凹視敏度測(cè)驗(yàn)、教育背景、近期閱讀經(jīng)驗(yàn)、加工速度數(shù)字和顏色命名任務(wù)、工作記憶數(shù)字順背和倒背、抑制能力(STROOP任務(wù)、詞匯能力韋氏智力量表詞匯分測(cè)驗(yàn)的測(cè)試和記錄,確保被試組內(nèi)的同質(zhì)性。在最后一項(xiàng)研究中會(huì)將所有測(cè)試分?jǐn)?shù)作為協(xié)變量納入模型進(jìn)行分析。

　　假設(shè):(1)如果當(dāng)前研究對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的控制是有效的,那么應(yīng)該觀測(cè)到典型的預(yù)測(cè)性效應(yīng),表現(xiàn)為在限制性語(yǔ)境下,可預(yù)測(cè)比不可預(yù)測(cè)目標(biāo)詞有更短的注視時(shí)間和更高的跳讀率;(2)如果漢語(yǔ)閱讀中老年人和青年人采用的預(yù)測(cè)加工機(jī)制不同,青年人不會(huì)表現(xiàn)出預(yù)測(cè)誤差成本,即一個(gè)不可預(yù)測(cè)目標(biāo)詞不管在限制性語(yǔ)境還是非限制性性語(yǔ)境下,加工時(shí)間不存在顯著差異;而老年組被試則可能存在預(yù)測(cè)誤差成本,即在限制性語(yǔ)境中出現(xiàn)不可預(yù)測(cè)目標(biāo)詞會(huì)阻礙老年人的加工。

　　3.2研究

　　2:視覺(jué)生理和認(rèn)知能力的老化對(duì)預(yù)測(cè)加工機(jī)制變化的影響

　　3.2.1實(shí)驗(yàn)1:副中央凹視覺(jué)信息的有效性對(duì)老年人和青年人預(yù)測(cè)誤差成本產(chǎn)生的影響句子理解是通過(guò)預(yù)測(cè)和預(yù)視加工的整合而產(chǎn)生的。要將預(yù)測(cè)效果與副中央凹預(yù)視效果分離開(kāi)來(lái),需要精細(xì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和時(shí)間分辨率非常高的測(cè)量手段(DeLong,Quante,&Kutas,2014;DeLong,Troyer,&Kutas,2014;Kutasetal.,2011)。目前在閱讀的眼動(dòng)研究中,考察副中央凹預(yù)視加工最常用的是邊界范式(Rayner,1975)。

　　采用這種范式,在目標(biāo)詞之前設(shè)置不可見(jiàn)的邊界,在邊界右側(cè)設(shè)置不同的預(yù)視條件,當(dāng)讀者的眼睛注視著邊界的左側(cè)時(shí),邊界右側(cè)呈現(xiàn)讀者副中央凹預(yù)視加工的內(nèi)容是不同的預(yù)視信息;當(dāng)讀者的眼睛越過(guò)邊界時(shí),這些預(yù)視信息就會(huì)變?yōu)槟繕?biāo)詞。

　　如,目標(biāo)詞椅子可以在預(yù)視時(shí)被這個(gè)詞本身如:椅子或掩蔽符號(hào)如:##)或不相關(guān)的詞如:光芒掩蔽。Balota等(1985)最早使用此技術(shù)來(lái)操縱高低預(yù)測(cè)性目標(biāo)詞的副中央凹預(yù)視,發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)預(yù)視詞與目標(biāo)詞完全相同或視覺(jué)上相似時(shí),才會(huì)產(chǎn)生與高預(yù)測(cè)相關(guān)的促進(jìn)效果。

　　后續(xù)研究進(jìn)一步驗(yàn)證了預(yù)測(cè)性和預(yù)視的交互作用。這些研究清晰地展現(xiàn)出預(yù)測(cè)性效應(yīng)的出現(xiàn)依賴于讀者能獲得有效的副中央凹預(yù)視(Juhaszetal.,2008;Whiteetal.,2005)。研究者提出的貝葉斯信念模型對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了解釋,認(rèn)為無(wú)效預(yù)視產(chǎn)生的成本導(dǎo)致了預(yù)測(cè)性效應(yīng)的消失。在句子閱讀過(guò)程中讀者對(duì)句子的潛在含義保持多個(gè)假設(shè),當(dāng)遇到每個(gè)新單詞時(shí),就會(huì)根據(jù)貝葉斯規(guī)則更新這些假設(shè),單詞的處理時(shí)間是所需信念更新量的函數(shù),而無(wú)效的預(yù)視代表著意想不到的輸入,信念會(huì)從開(kāi)始預(yù)期的目標(biāo)上轉(zhuǎn)移出去,這樣就會(huì)消除目標(biāo)詞的可預(yù)測(cè)屬性(Levy,2008;Norris,2006;Parkeretal.,2017)。

　　3.3研究

　　3:數(shù)據(jù)挖掘整合,構(gòu)建老年人漢語(yǔ)閱讀預(yù)測(cè)加工模型語(yǔ)言是人類(lèi)最復(fù)雜的心理行為之一,在語(yǔ)言理解方面研究者關(guān)心其心理過(guò)程如何、與基礎(chǔ)的認(rèn)知成分的關(guān)系是什么以及與認(rèn)知系統(tǒng)的關(guān)系是什么。解釋非特異性因素對(duì)語(yǔ)言能力老化的影響,主要有種理論:加工速度理論認(rèn)為老年期認(rèn)知加工速度的減慢引起語(yǔ)言加工過(guò)程減慢(Salthouse,1996);工作記憶理論認(rèn)為工作記憶受損解釋了年齡增長(zhǎng)帶來(lái)的語(yǔ)言能力損傷何文廣,2017;deBenietal.,2007);抑制缺陷理論認(rèn)為老年人抑制無(wú)關(guān)信息的能力下降是語(yǔ)言能力受損的重要原因(Campbelletal.,2020)。吳翰林等(2020)的研究關(guān)注語(yǔ)言能力的老化機(jī)制,提出非特異性的一般認(rèn)知能力與非特異性的語(yǔ)言能力在共同作用,組間差異的回歸分析表明一般認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力都會(huì)對(duì)老年和青年的組間差異有顯著貢獻(xiàn),而且一般認(rèn)知能力貢獻(xiàn)更大。

　　研究聚焦于漢語(yǔ)閱讀預(yù)測(cè)加工機(jī)制,主要操縱了種因素,探討了視覺(jué)生理、工作記憶以及語(yǔ)言能力對(duì)預(yù)測(cè)加工機(jī)制隨年齡增長(zhǎng)產(chǎn)生變化的影響。視覺(jué)能力下降可能導(dǎo)致老年人無(wú)法對(duì)即將出現(xiàn)的刺激做出很好的加工,這意味著如果他們采用等級(jí)擴(kuò)散激活就很有可能無(wú)法利用預(yù)視信息去抑制其他已經(jīng)激活的選項(xiàng);工作記憶能力下降導(dǎo)致老年人要不斷回視以重新聚焦注意焦點(diǎn),如果進(jìn)行等級(jí)擴(kuò)散激活就會(huì)增大他們的工作記憶負(fù)擔(dān);而語(yǔ)言能力的保留讓老年人仍然有可能進(jìn)行預(yù)測(cè)加工。

　　多方面因素共同導(dǎo)致了老年人存在預(yù)測(cè)性效應(yīng)且存在預(yù)測(cè)誤差成本,采用了效率相對(duì)較低但是更為穩(wěn)妥的全或無(wú)的預(yù)測(cè)加工方式。但是,為了更好、更全面地考察其他因素可能產(chǎn)生的影響,在所有研究之前都進(jìn)行視覺(jué)能力中央凹視敏度測(cè)驗(yàn)、教育背景、近期的閱讀經(jīng)驗(yàn)、加工速度數(shù)字和顏色命名任務(wù)、工作記憶數(shù)字順背和倒背、抑制能力(STROOP任務(wù)、詞匯能力韋氏智力量表詞匯分測(cè)驗(yàn)的測(cè)試。

　　在最后一項(xiàng)研究中會(huì)將所有測(cè)試分?jǐn)?shù)作為協(xié)變量納入模型進(jìn)行分析。誠(chéng)然,老化包含了非常復(fù)雜的、以多種方式互相影響的因素,要建立老年人漢語(yǔ)閱讀預(yù)測(cè)加工模型,必須對(duì)多方面的因素進(jìn)行綜合考慮。以上因素起作用的權(quán)重多大?產(chǎn)生作用的時(shí)間進(jìn)程是怎樣的?老年人群中巨大的個(gè)體差異在其中起到了怎樣的作用?目前這些問(wèn)題都沒(méi)有明確的答案。因此,研究將以上因素作為協(xié)變量納入混合線性模型進(jìn)行擬合,通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘的手段考察以上因素在影響老年人閱讀預(yù)測(cè)加工認(rèn)知機(jī)制上作用的權(quán)重;采用生存分析考察以上因素以何種方式在預(yù)測(cè)加工的不同階段發(fā)揮作用;采用分布分析考察老年人的個(gè)體差異所產(chǎn)生的影響。

　　假設(shè):如果以上因素以共同方式而非獨(dú)立方式起作用,那么將其同時(shí)納入模型的擬合度要優(yōu)于單獨(dú)納入模型;如果以上因素起作用的時(shí)間進(jìn)程不同,那么生存分析中將表現(xiàn)出不同的分離點(diǎn);如果老年人的個(gè)體差異存在影響,那么在分布分析中則不會(huì)在位置參數(shù)上表現(xiàn)出差異,而會(huì)在延長(zhǎng)參數(shù)上表現(xiàn)出顯著差異。理論建構(gòu)與創(chuàng)新要考察老年期閱讀行為的變化及其潛在認(rèn)知機(jī)制變化,僅通過(guò)改變目前已有的眼動(dòng)控制模型中的參數(shù)來(lái)進(jìn)行模擬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠(McGowan&Reichle,2018;Rayneretal.,2006;Rayneretal.,2013)。

　　目前已有的閱讀模型認(rèn)為,讀者將自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)結(jié)合當(dāng)前語(yǔ)境對(duì)即將出現(xiàn)的信息進(jìn)行預(yù)測(cè)和提前激活是有效的語(yǔ)言處理中極其重要的部分(McGowan&Reichle,2018;Li&Pollatsek,2020)。當(dāng)前研究在此基礎(chǔ)上提出研究核心在于:通過(guò)考察老年人閱讀中是否出現(xiàn)預(yù)測(cè)誤差成本,判斷老年人閱讀中的預(yù)測(cè)加工機(jī)制是否產(chǎn)生了變化。研究擬采用眼動(dòng)腦電同步記錄技術(shù),聚焦老年人預(yù)測(cè)誤差成本的產(chǎn)生機(jī)制,從副中央凹視覺(jué)加工、工作記憶負(fù)荷及語(yǔ)言能力三方面考察老年人的閱讀加工機(jī)制產(chǎn)生動(dòng)態(tài)變化的原因。根據(jù)已有研究和當(dāng)前研究計(jì)劃的預(yù)期成果,擬構(gòu)建漢語(yǔ)閱讀中預(yù)測(cè)加工隨年齡變化的機(jī)制模型。

　　當(dāng)前研究的創(chuàng)新性主要表現(xiàn)為:

　　第一,聚焦?jié)h語(yǔ)閱讀中與老化相關(guān)的高水平信息加工機(jī)制,采用眼動(dòng)腦電同步記錄方式,既為閱讀中的眼動(dòng)行為提供了更多腦神經(jīng)生理的證據(jù),又采用了更具有生態(tài)效度且符合正常閱讀習(xí)慣的方式來(lái)探索閱讀中的腦電變化。在自然條件下考察閱讀的認(rèn)知加工機(jī)制是否隨年齡老化發(fā)生了質(zhì)變這一關(guān)鍵問(wèn)題,探討閱讀加工過(guò)程神經(jīng)機(jī)制,處于閱讀能力畢生發(fā)展研究前沿。

　　第二,創(chuàng)造性地提出要解決這一關(guān)鍵問(wèn)題需要從老年人閱讀中的預(yù)測(cè)誤差成本入手,并進(jìn)一 步從老年人的副中央凹視覺(jué)加工、工作記憶整合能力和語(yǔ)言能力三個(gè)方面考察閱讀認(rèn)知機(jī)制產(chǎn)生動(dòng)態(tài)變化的原因,具有較好的創(chuàng)新性和開(kāi)拓性。

　　第三,新穎地采用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),采用多協(xié)變量擬合、生存分析和分布分析,提出老年期視覺(jué)能力、工作記憶能力的下降與語(yǔ)言能力的保留共同作用的方式及其時(shí)間進(jìn)程,并探討了老年人個(gè)體差異產(chǎn)生的影響,構(gòu)建漢語(yǔ)閱讀畢生發(fā)展模型,最終為提高中國(guó)老年人閱讀效率,提升其精神文化生活水平,有效應(yīng)對(duì)老齡化提供參考依據(jù)。

　　參考文獻(xiàn)

　　白學(xué)軍,曹玉肖,顧俊娟,郭志英,閆國(guó)利.(2011).可預(yù)測(cè)性和空格對(duì)中文閱讀影響的眼動(dòng)研究.心理科學(xué),34(6),12821288.

　　白學(xué)軍,李馨,閆國(guó)利.(2015).漢語(yǔ)閱讀眼動(dòng)控制:20年研究的總結(jié).心理發(fā)展與教育,31(1),8591.

　　白學(xué)軍,閆國(guó)利.(2017).閱讀心理學(xué).

　　上海:華東師范大學(xué)出版社.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局.(2020).中華人民共和國(guó)2019年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào).

　　作者：李琳趙賽男張俐娟王敬欣

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http:///jylw/28978.html