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基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景簡析社會科學(xué)普及的傳播機制與創(chuàng)新策略

所屬分類:文史論文 閱讀次 時間:2021-02-01 10:30

本文摘要:【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)+背景下,社會科學(xué)普及迎來了發(fā)展的春天,在信息技術(shù)支撐下可以擴大社會科學(xué)普及傳遞的范圍,借助信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)平臺,加快信息傳遞速度,創(chuàng)新社科普及知識的方式,滿足大眾對信息的需要。以下將分析社會科學(xué)普及傳播機制,并提出壯大社科

  【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)+背景下,社會科學(xué)普及迎來了發(fā)展的春天,在信息技術(shù)支撐下可以擴大社會科學(xué)普及傳遞的范圍,借助信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)平臺,加快信息傳遞速度,創(chuàng)新社科普及知識的方式,滿足大眾對信息的需要。以下將分析社會科學(xué)普及傳播機制,并提出壯大社科人才隊伍、借助數(shù)字化技術(shù)進行社會科學(xué)普及等方式,推動社科普及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+;社會科學(xué)普及;傳播機制;創(chuàng)新途徑;研究

社會哲學(xué)

  社會科學(xué)與自然科學(xué)不同,在當(dāng)下社會科學(xué)普及工作,是推動社會科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵所在。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下,社會科學(xué)需要借助網(wǎng)絡(luò)平臺,改變傳統(tǒng)社科知識普及方法,并在傳播期間引入現(xiàn)代元素,構(gòu)建新型傳播方法,通過信息傳播渠道、創(chuàng)新內(nèi)容等手段,分析受眾對社科普及內(nèi)容的需求點,構(gòu)建多元推送渠道以及新型智庫,并以正確輿論導(dǎo)向為發(fā)展的主線,進行社科普及工作。

  一、數(shù)字化傳播為社會科學(xué)普及帶來的發(fā)展契機

  社會科學(xué)普及需要采用簡單易懂的方式,讓大家可以接受其給出的答案,當(dāng)下提倡人文精神以及科學(xué)素質(zhì)教育,在我國經(jīng)濟與科技高速發(fā)展的背景下,還需要考慮當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)盛行的實際情況,互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播方面具備個性化、碎片化的特征;ヂ(lián)網(wǎng)信息傳播過程中,展現(xiàn)出虛擬化、碎片化、個性化的特征,社科普及必須要利用新媒介傳播信息帶有的特點,從互聯(lián)網(wǎng)+社科普及維度進行探究,分析社科普及傳播機制發(fā)展規(guī)律,考慮其在當(dāng)下的發(fā)展特征,為能突破社科普及發(fā)展限制,必須以數(shù)字技術(shù)為工具,明確傳播方式,掌握生成機理,構(gòu)建社科普及平臺,創(chuàng)新社科普及傳遞方式,提升社科普及在當(dāng)下的影響力。

  二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下,社會科學(xué)普及的傳播機制

  傳播機制與傳播過程中參與要素與參與要素協(xié)調(diào)運作息息相關(guān),在互聯(lián)網(wǎng)背景下拉斯維爾提出“5w”傳播模式,其認(rèn)為社科普及由傳播者、傳播內(nèi)容、受傳者、傳播渠道以及傳播效果構(gòu)成。

  (一)傳播者社科普及工作的傳播者通過知識普及行為,將社會科學(xué)的理念傳遞給受眾,在信息傳遞過程中,道德、信念等因素也會逐漸內(nèi)化為受眾自己的見解,在社科普及出現(xiàn)的信息轉(zhuǎn)化是系統(tǒng)的顯著特點,傳播者具有創(chuàng)新意識,可以根據(jù)社科普及需要進行知識傳播、普及。

  (二)傳播內(nèi)容社科普及內(nèi)容會隨著傳播不斷創(chuàng)新調(diào)整,體現(xiàn)在內(nèi)容優(yōu)化以及內(nèi)容開發(fā)兩方面,采用簡短的語言,直指素材的核心內(nèi)容,準(zhǔn)確選取題材,深入剖析事件的內(nèi)涵。

  (三)受傳者社科普及存在的目的是滿足受眾對信息的需要,在社科普及期間還可以滿足大眾在精神方面的需要,社科普及因其存在的原因,致使其應(yīng)該以受眾為中心,還需要考慮受眾在當(dāng)下對信息呈現(xiàn)出多元需求的現(xiàn)狀,需要不斷豐富信息題材以及傳播渠道,在社科普及中利用數(shù)據(jù)技術(shù),向受眾推送其需要的信息,滿足大眾需要。

  (四)傳播媒介傳統(tǒng)社科傳遞方式采用點對點傳輸,受眾在這種傳遞 方式下只能被動的接受信息,但是在互聯(lián)網(wǎng)背景下,采用內(nèi)容交互的方式,讓受眾可以與傳播者傳遞信息,受眾還可以與受眾傳遞信息,大幅度提升信息傳遞效率,讓大眾慢慢接受科普知識,還可以提升科普平臺的價值。

  (五)傳播效果在互聯(lián)網(wǎng)背景下,改變以往社科普及單向傳遞方式,以受眾為核心,根據(jù)受眾對社科普及知識的實際需要,靈活地利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送信息,讓大眾可以在零碎時間觀看科普信息,同時信息傳遞方式也發(fā)生轉(zhuǎn)變,通過交叉學(xué)科跨界融合,創(chuàng)新社科內(nèi)容推送方式,讓大眾可以享受便捷的信息推送服務(wù)。

  三、互聯(lián)網(wǎng)+背景下,創(chuàng)新社會科學(xué)普及的策略

  (一)壯大社科普及人才隊伍

  在時代高速發(fā)展的背景下,進行社科普及工作,需要考慮到工作人員在此期間起到的作用,利用云計算、網(wǎng)絡(luò)平臺,構(gòu)建工作數(shù)據(jù)庫,打造智能數(shù)據(jù)庫,并以其作為社科普及工作開展的核心基地整編工作人員,完善服務(wù)外包業(yè)務(wù)、咨詢方式,積極推進社會科學(xué)普及宣傳工作,構(gòu)建專業(yè)的精銳網(wǎng)宣團隊。通過社科研究機構(gòu)與高等院校結(jié)合雙方資源,完善智能數(shù)據(jù)庫的信息,并加強雙方合作購置課題,以協(xié)同作業(yè)的方式推進工作,加強雙方對當(dāng)下熱點社科問題的研討深度,雙方共同協(xié)作下可以在短時間獲得良好的效果。

  (二)提升社科普及服務(wù)水平

  社科普及服務(wù)需要緊密聯(lián)系當(dāng)下社會運行情況,掌握群眾最關(guān)心的社會問題聚焦社會熱點,進行社科解讀。在群眾參與公共事務(wù)階段,不能過度解讀需要維護受眾的自主意識,同時還應(yīng)該尊重用戶觀點。目前,網(wǎng)絡(luò)平臺大規(guī)模建設(shè),大眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)使用移動終端進行信息交流,同時眾多通訊軟件可以為大眾交流服務(wù),在社科普及服務(wù)期間,搭建良好的溝通平臺,同時應(yīng)該實現(xiàn)輸出內(nèi)容廣泛傳播普及,考慮受眾的需求,推送相應(yīng)信息。在科普內(nèi)容傳遞期間,建立自上而下的受眾傳播形式,上級受眾向下級受眾傳播科普知識期間,會在此過程中加入其對問題的個人見解,創(chuàng)新原始資料,考慮到新傳播模式的發(fā)展進程以及發(fā)展期間存在的問題,需要重構(gòu)解讀、開展主動傳播,以受眾為中心解決社科普及期間存在的問題,提升社科普及服務(wù)效果。

  (三)拓寬社科普及發(fā)展渠道

  在現(xiàn)代技術(shù)大量涌現(xiàn)的背景下,推進社科普及工作,必須考慮現(xiàn)代技術(shù)在其中起到的作用,活用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)科普傳遞方式,還應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)平臺,提升信息交流的便捷性,同時需要構(gòu)建交互渠道創(chuàng)新信息傳播方式,使用數(shù)字技術(shù)讓信息可以數(shù)字化傳輸。在通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的背景下,提升信息傳播速度,必須借助現(xiàn)代設(shè)備,創(chuàng)新信息傳播方式,并以服務(wù)為載體推送社科普及內(nèi)容,關(guān)注當(dāng)下受眾對媒體資訊的接收情況,讓傳播信息呈現(xiàn)虛擬形態(tài)并關(guān)注信息交互特點。與傳統(tǒng)社科普及信息傳遞方式不同,當(dāng)下在新媒介進行社科普及傳遞期間,更能凸顯信息傳遞的個性化特征。另一方面,時空跨度范圍以及信息共享能力,均是現(xiàn)代社科普及擁有的特征,將社科普及內(nèi)容數(shù)字化轉(zhuǎn)變,可以在極大程度上提升信息傳遞的便捷性。在數(shù)字傳播過程中,需要根據(jù)市場大眾需要,使信息傳播具備個性化、保護性等特征,完成庫存數(shù)字呈現(xiàn)、改造、輸出、傳播等工作。

  (四)創(chuàng)新社科普及發(fā)展內(nèi)容

  社科作品需要在當(dāng)下根據(jù)大眾審美意識的轉(zhuǎn)變,不斷創(chuàng)新作品內(nèi)容,并搜集社會熱點,豐富題材內(nèi)容,提升社科普及品的影響力。在新時期社科普及需要考慮大眾審美意識的轉(zhuǎn)變,對其發(fā)展造成的壓力。為了提升其在市場中的競爭優(yōu)勢,需要關(guān)注科普主題以及相關(guān)戰(zhàn)略設(shè)計是否合理,對社科普及資源進行創(chuàng)新包裝,了解科普作品受眾的心理需求,調(diào)整作品內(nèi)容,通過資源整合創(chuàng)新,并以內(nèi)容開發(fā)為作品發(fā)展的方式,通過普及新內(nèi)容、新方向,使作品可以持續(xù)發(fā)展。

  情報論文范例:智庫與情報機構(gòu)融合發(fā)展模式研究

  另一方面,需要以內(nèi)容優(yōu)化作為推動科普作品持續(xù)發(fā)展的動力,在當(dāng)下需要加強科普作品與信息技術(shù)的結(jié)合,提升科普作品內(nèi)容傳播速度,考慮受眾對科普內(nèi)容完整性、獨立性的要求,還需要在以人為本的工作理念下,從受眾角度出發(fā),尋找其在生活中感興趣的元素,并向其推送普適性、科普性作品,吸引受眾對其的關(guān)注。除此之外,在當(dāng)下引導(dǎo)受眾從參與者,轉(zhuǎn)變?yōu)槎蝹鞑サ钠占爸黧w,采用鏈條式傳播的方式,以信息技術(shù)作為信息傳遞的保障以及載體,擴大其對大眾的影響力。結(jié)語在互聯(lián)網(wǎng)背景下,進行社會科學(xué)普及工作,需要明確受眾在其中的需要,并以受眾為中心,在以人為本的原則下,考慮受眾對科普作品完整性方面的需要,科學(xué)地向受眾推送社科作品,并借助新媒介提升科普作品信息傳輸?shù)谋憬菪,引?dǎo)受眾從接受社科作品的接收者,變?yōu)樾畔⒍纹占暗膫鬟f者。

  參考文獻:

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  作者:趙慧敏何艷麗

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