【摘 要】任何一個(gè)教學(xué)計(jì)劃都涉及到許多方面，有時(shí)候某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)較大失誤會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃歸于失敗。因此必須在重視基礎(chǔ)課程課堂授課的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地、有計(jì)劃地加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課……
查看文章 瀏覽：164人 發(fā)表日期：2015-04-14摘要：近年來(lái)，林業(yè)機(jī)械取得了顯著地發(fā)展，衍生出了各式各樣的專(zhuān)業(yè)設(shè)備，以適應(yīng)不同的作業(yè)環(huán)境。本文就我國(guó)林業(yè)機(jī)械的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對(duì)林業(yè)機(jī)械的發(fā)展趨勢(shì)提出建設(shè)性的意見(jiàn)�！�
查看文章 瀏覽：338人 發(fā)表日期：2015-04-13【摘 要】園林綠化對(duì)提高居民生活環(huán)境質(zhì)量，增進(jìn)居民身心健康至關(guān)重要。隨著城市現(xiàn)代化進(jìn)程步伐的加快，園林綠化水平也應(yīng)相應(yīng)提高，以更好地滿足人們對(duì)居住環(huán)境質(zhì)量的要求。本文就城……
查看文章 瀏覽：212人 發(fā)表日期：2015-04-13摘 要：在當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展，高層建筑的建設(shè)數(shù)量也日益增加。與此同時(shí)，高層建筑火災(zāi)也頻繁發(fā)生，這帶來(lái)了巨大的人員傷亡以及財(cái)產(chǎn)損失。在這樣的大背景下，有必要深入……
查看文章 瀏覽：282人 發(fā)表日期：2015-04-13進(jìn)度控制就是利用反饋控制的原理，對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)各階段的工作內(nèi)容、工作程序、持續(xù)時(shí)間和銜接關(guān)系根據(jù)進(jìn)度總目標(biāo)及資源優(yōu)化配置的原則編制計(jì)劃并付諸實(shí)施，然后在進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程……
查看文章 瀏覽：229人 發(fā)表日期：2015-04-13【摘 要】隨著社會(huì)對(duì)各類(lèi)建筑物耐久性的關(guān)注度不斷提高，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)影響建筑物耐久性的各方面進(jìn)行仔細(xì)斟酌。本文通過(guò)對(duì)混凝土材料腐蝕的腐蝕原理，設(shè)計(jì)實(shí)例，規(guī)范要求等方面進(jìn)行……
查看文章 瀏覽：318人 發(fā)表日期：2015-04-13【摘要】 近年來(lái)，云南省經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速穩(wěn)定增長(zhǎng)，各項(xiàng)工作取得了巨大的成就，但也付出了資源和環(huán)境代價(jià)，人民群眾對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題反應(yīng)特別強(qiáng)烈。因此，只有加快發(fā)低碳經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?cè)颇鲜 ?/p>查看文章 瀏覽：279人 發(fā)表日期：2015-04-13
摘要：企業(yè)的融資渠道主要包括內(nèi)部融資和外部融資兩方面。股權(quán)融資，即通過(guò)發(fā)行股票來(lái)籌集資金，是外部融資方式的一種。通過(guò)發(fā)行股票進(jìn)行融資這種籌集資金的手段并不被西方一些發(fā)達(dá)國(guó)……
查看文章 瀏覽：279人 發(fā)表日期：2015-04-13小學(xué)階段，學(xué)生寫(xiě)的敘事類(lèi)作文不下百篇，可學(xué)生常把事情寫(xiě)成流水賬，作文沒(méi)有生機(jī)，枯燥乏味，讀來(lái)味同嚼蠟。寫(xiě)得不具體讓老師們傷透腦筋;而因?yàn)榱魉~相對(duì)好寫(xiě)，要多長(zhǎng)就能寫(xiě)多長(zhǎng)，……
查看文章 瀏覽：279人 發(fā)表日期：2015-04-11作文改評(píng)話題的爭(zhēng)鳴一直是語(yǔ)文教學(xué)研討的熱點(diǎn)，特別是隨著新課程改革的深入開(kāi)展，這一問(wèn)題越來(lái)越顯著地?cái)[在老師們面前。作文改評(píng)包括老師的改評(píng)和學(xué)生的評(píng)議兩個(gè)方面。它是作文修改的……
查看文章 瀏覽：185人 發(fā)表日期：2015-04-11
