現(xiàn)階段我國基層黨建工作的不足和策略建議

　　這篇政工師職稱論文發(fā)表了現(xiàn)階段我國基層黨建工作的不足和策略建議，經(jīng)濟與社會發(fā)展帶來的多方面影響對企事業(yè)單位基層黨建工作帶來了較大沖擊，為了保證政工干部能夠較好應(yīng)對這種沖擊、滿足當前基層黨建工作需要，加強基層黨建工作已成為當務(wù)之急。

　　【關(guān)鍵詞】政工師職稱論文,政工干部;基層黨建;領(lǐng)導(dǎo)能力

　　一、現(xiàn)階段我國基層黨建工作存在的不足

　　(一)缺乏先進的組織工作理念和思想

　　基層黨建工作屬于新時代背景下與時俱進的客觀要求，政工干部在參與基層黨建工作時必須擁有先進的組織工作理念和思想，這種思想的先進性將直接影響基層黨建工作開展。但我國部分企事業(yè)單位政工干部存在缺乏先進組織工作理念、思想的問題，很多政工干部未認識到基層黨建工作與企事業(yè)單位業(yè)務(wù)開展存在的緊密聯(lián)系，由此導(dǎo)致的基層黨建工作與企事業(yè)單位業(yè)務(wù)沖突往往會導(dǎo)致行政效率、管理效率的大幅降低[1]。

　　(二)難以應(yīng)對新形勢、新問題

　　新時代到來改變了基層黨建工作的形式和環(huán)境，基層黨建工作的任務(wù)也與以往出現(xiàn)了較大不同，政工干部在基層黨建工作中不僅需要面臨國情、黨情問題，改革、法治、社會民生、黨風(fēng)廉政建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等內(nèi)容也將成為基層黨建工作的重要組成部分，由此帶來的較高挑戰(zhàn)使得政工干部必須把握時代變化調(diào)整基層黨建工作側(cè)重點并不斷調(diào)整自身工作方法，而部分政工干部無法應(yīng)對這種挑戰(zhàn)引發(fā)的一系列問題。

　　(三)缺乏必要領(lǐng)導(dǎo)能力

　　當前，企事業(yè)單位基層黨建工作發(fā)生了較大變化，對政工干部領(lǐng)導(dǎo)能力提出了較高要求，這里的領(lǐng)導(dǎo)能力指的是“一種能夠使政工干部與被管理者形成互動的能力”，其主要體現(xiàn)在指揮、決策、用人、協(xié)調(diào)、激勵等方面，如果政工干部缺乏必要的領(lǐng)導(dǎo)能力，其在基層黨建工作中很容易出現(xiàn)無法分清工作主次、工作效率低下等問題[2]。

　　二、政工干部更好參與基層黨建工作的策略建議

　　(一)強化學(xué)習(xí)

　　基層黨建工作的開展離不開政工干部的支持，因此應(yīng)時刻督促政工干部加強學(xué)習(xí)使其真正擁有先進的組織工作理念和思想，這里的加強學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“如何更好學(xué)”三方面問題展開，具體加強學(xué)習(xí)的策略建議如下所示：1.“學(xué)什么”。為保證政工干部真正擁有先進的組織工作理念和思想，可結(jié)合材料分析、定期檢查發(fā)現(xiàn)的政工干部普遍性問題開展學(xué)習(xí)活動，我國現(xiàn)階段很多企事業(yè)單位采用的“每周三問”具備較高借鑒價值，這里的“每周三問”指的是利用微信群定期提出政工干部在組織工作理念和思想方面存在的問題，政工干部由此即可實現(xiàn)突破空間、時間限制的學(xué)習(xí)，真正認識自身不足，其在先進的組織工作理念和思想學(xué)習(xí)中取得更為優(yōu)異的成果。2.“怎么學(xué)”。為提升政工干部學(xué)習(xí)效率，“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的融入必不可缺，但考慮到我國現(xiàn)階段企事業(yè)單位的政工干部微信群更多停留在發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容層面，可采用交叉檢查、定期考核措施提升政工干部學(xué)習(xí)積極性。3.“如何更好學(xué)”�？紤]到政工干部在先進的組織工作理念和思想學(xué)習(xí)中很容易出現(xiàn)學(xué)不好、做不好等問題，可采用將學(xué)習(xí)成果與黨建工作考核制度相結(jié)合的措施，這一措施的落實必須關(guān)注政工干部在基層黨建工作中的具體表現(xiàn)。

　　(二)創(chuàng)新工作方式方法

　　創(chuàng)新方式方法能夠為政工干部更好參與基層黨建工作提供有力支持，1.開辦網(wǎng)絡(luò)課堂。以習(xí)近平同志重要講話為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，可利用微信公眾號、黨建網(wǎng)絡(luò)、微信學(xué)習(xí)群建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，政工干部通過制作簡短而精煉的黨課視頻，利用網(wǎng)絡(luò)課堂渠道更好開展基層黨組織學(xué)習(xí)活動。為最大化提升網(wǎng)絡(luò)課堂有效性，將黨課視頻的時間控制在8分鐘內(nèi)容，選題不僅包括習(xí)近平同志重要講話等宏觀層面，還應(yīng)涉及基層黨建的工作案例、經(jīng)驗、方法，為基層黨建工作提供更有力支持，“黨員如何做公益”“基層黨建工作與單位業(yè)務(wù)開展的統(tǒng)一性”等均屬于代表性較高的黨課視頻。2.建設(shè)“黨建云”信息化平臺。通過平臺的建立，基層黨建工作可建立黨員政治生活積分管理制度，這一制度為政工干部參與基層黨建工作提供有力支持，由此實現(xiàn)黨員動態(tài)管理、規(guī)范學(xué)習(xí)、有效評估。3.創(chuàng)新宣傳活動方式。宣傳活動屬于基層黨建工作的重要組成部分，通過開展“職工書屋”“流動講堂”“專家宣講”等活動實現(xiàn)宣傳活動的創(chuàng)新，政工干部可通過積極發(fā)現(xiàn)先進典型、組建優(yōu)秀事跡宣講團等措施開展黨建工作。中鐵十五局集團的經(jīng)驗具備一定借鑒價值，其開展的“國企故事”與“中國高鐵”經(jīng)驗宣講、社會公益活動均具上海市浦東新區(qū)建立的基層黨建“五微”工作模式也具備較高借鑒價值，其中的“五微”指的是“微積分”“微課堂”“微空間”“微服務(wù)”和“微制度”。

　　(三)加強政工干部專項培養(yǎng)

　　1.問題分析能力培養(yǎng)。問題分析能力直接決定政工干部能否快速、準確發(fā)現(xiàn)基層黨建工作中存在的問題，基層黨建工作開展質(zhì)量直接受該能力影響。企事業(yè)單位應(yīng)創(chuàng)建上下貫通的群眾性思想政治網(wǎng)絡(luò)，并為政工干部提供充足的深入一線實踐條件，通過大量實踐、實時聽取群眾意見，可實現(xiàn)政工干部問題分析能力的快速、持續(xù)提高。2.溝通能力培養(yǎng)。決策信息傳遞屬于基層黨建工作的重要內(nèi)容，政工干部必須具備一定溝通技巧及耐性，這樣政工干部才能夠在基層黨建工作中真正樹立責(zé)任意識和服務(wù)意識。溝通能力培養(yǎng)不僅需要政工干部擁有足夠優(yōu)秀的傾聽能力和表達能力，更需要保證其能夠在溝通中真正敞開心扉，更好發(fā)揮政工干部的黨和政府喉舌、增強團結(jié)粘合劑的作用。3.開展形式多樣的活動。在政工干部的專項培養(yǎng)中，微演講、集中培訓(xùn)等活動也能夠為政工干部的領(lǐng)導(dǎo)能力提升提供一定支持。例如，在廣西百色靖西邊防大隊的“微演講”活動開展中，該活動采用了現(xiàn)場抽簽選定參與者、政工干部自選主題、5分鐘內(nèi)組織語言等活動規(guī)則，定期開展的“微演講”活動為政工干部提供磨煉自身、展示才能、交流思想的契機，該消防大隊的基層黨建工作開展也因此獲得了有力支持。

　　(四)提升基層黨建工作地位

　　1.落實黨建工作考評機制。全覆蓋交叉檢查、量化評定實績、對照黨建工作“任務(wù)清單”、動態(tài)考核和集中評議相結(jié)合均屬于較為常見的黨建工作考評機制，通過這類機制可有效提升基層黨建工作地位，保證政工干部工作的更好開展。2.實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作齊抓共管。企事業(yè)單位的黨建工作與業(yè)務(wù)工作屬于相輔相成的兩面，而為了真正實現(xiàn)“兩手抓兩手都要硬”，企事業(yè)單位必須結(jié)合自身實際實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合，這種融合首先關(guān)注黨建工作與業(yè)務(wù)工作交匯薄弱處。在黨建工作與業(yè)務(wù)工作齊抓共管的實踐探索中，甘肅省郵政儲蓄銀行對政工干部提出的“五項要求”具備較高借鑒價值，這里的“五項要求”指的是為政工干部講好一堂黨課、帶頭參加學(xué)習(xí)教育和主題實踐、保證黨建規(guī)定動作落到實處、密切關(guān)注所在支部黨建動態(tài)、切實履行整改第一責(zé)任人責(zé)任，甘肅省郵政儲蓄銀行大黨建、長鏈條、深融合黨建工作不斷取得新的成果也證明了這一系列措施的有效性。

　　三、結(jié)語

　　新時代政工干部做好基層黨建工作需要得到多方面支持。督促政工干部加強學(xué)習(xí)、開展工作手段和方法創(chuàng)新、開展政工干部專項培養(yǎng)、提升基層黨建工作地位等具體策略建議，證明了研究的實踐價值。

　　參考文獻：

　　[1]易大勇.新時期如何有效提高基層政工干部的素質(zhì) [J].現(xiàn)代國企研究，2017.

　　[2]余琪旻.新形勢下如何強化國有建筑企業(yè)基層黨建 工作[J].企業(yè)改革與管理，2017.

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