本文摘要：摘要：隨著我國社會的快速發(fā)展，教育部發(fā)布的三全育人思想也逐漸成為我國高校思政教育的重要課題。高校做好大學(xué)生的三全育人的思政教育工作，就要從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新思政教育的方法、提高思政教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)等方面出發(fā)，為國家建設(shè)培養(yǎng)綜合素
摘要：隨著我國社會的快速發(fā)展，教育部發(fā)布的“三全育人”思想也逐漸成為我國高校思政教育的重要課題。高校做好大學(xué)生的“三全育人”的思政教育工作，就要從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新思政教育的方法、提高思政教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)等方面出發(fā)，為國家建設(shè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的專業(yè)人才。因此，本文主要分析了在“三全育人”理念下，高校進行思政教育工作的策略。
關(guān)鍵詞：三全育人;高校;思政教育
引言
隨著國家對高等教育的重視，同時也由于素質(zhì)教育的提出，尤其是“三全育人”理念的提出，要求高校要從全員、全過程、全方位育人，深入貫徹落實對大學(xué)生的思政教育標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新和加強大學(xué)生的思想政治工作。在高校各個專業(yè)課程的教學(xué)中，要將思想價值內(nèi)容充分融合進去，形成教書育人、管理育人等長效機制。隨著我國特色社會主義的發(fā)展，在新時期抓住大學(xué)生思政教育工作的機遇，做好“三全育人”的工作，對于大學(xué)生的綜合素養(yǎng)及思政教育的質(zhì)量有非常重要的促進作用。
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“三全育人”對于高校開展思政教育的重要性
首先是我國新時期發(fā)展對于高校中學(xué)生的要求。隨著我國的社會發(fā)展，需要具有更高思想道德、更扎實的專業(yè)理論知識和技能、較強的創(chuàng)新精神和遠(yuǎn)大理想的社會主義的建設(shè)者。因此高校做好大學(xué)生的思政教育工作，為國家建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義接班人不僅是非常重要的一項任務(wù)，同時也是非常緊迫的。此外，隨著現(xiàn)在信息社會的發(fā)展，更加要重視大學(xué)生的全面發(fā)展，要重視網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展給大學(xué)生帶來的影響，深入分析產(chǎn)生的負(fù)面影響，從而創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的手段和方法。
其次，高校中的學(xué)生正式價值觀念形成的重要階段，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識技能和品格形成的階段。因此，在當(dāng)今社會快速發(fā)展的背景下，學(xué)生為了使自己在畢業(yè)之后能夠更好地適應(yīng)社會，為今后的國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，在生活和學(xué)習(xí)中不斷地尋找不同的渠道，來拓寬自己的知識和技能，提高自己的思想價值觀念，使得自己在專業(yè)素養(yǎng)和人生信仰上全方位的發(fā)展，成為國家建設(shè)德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人。
思政教育工作的途徑
做好思政工作統(tǒng)籌
高校中的思政教育工作具有一定的長期性，同時需要多方面的合作，因此高校要做好相關(guān)工作的統(tǒng)籌，根據(jù)本校的辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo)、師資情況和課程設(shè)置等方面進行詳細(xì)的分析和統(tǒng)籌。其次，高校要做好思政教育工作的統(tǒng)籌，還需要挖掘多種教育資源，調(diào)動不同崗位的師資力量、開展具有學(xué)校特色的活動等，使得學(xué)校中的全體成員都能參與到大思政體系中。
提高思政教育工作者的素質(zhì)水平
大學(xué)生思想政治工作的效果和思想政治工作者的素質(zhì)有很大的關(guān)系，任課教師的教學(xué)能力影響著學(xué)校思政教育工作的效果，因此，高校定期組織任課教師和輔導(dǎo)員進行思政理論知識的培訓(xùn)，從而夯實思政教育理論對思政教育工作的推動，使任課教師和輔導(dǎo)員在具體的教學(xué)實踐中起到積極的引導(dǎo)和管理作用[1]。
同時網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展也對思想政治工作者提出了更高的要求，因此高校的思想政治工作者也要不斷提高自身的素養(yǎng)，正確了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢、并學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治工作，只有這樣才能符合新時期大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校要加強對思想政治工作者的培訓(xùn)，使其形成強烈的責(zé)任感和使命感，提高對網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)知，同時還要深入了解學(xué)校中學(xué)生的思想水平，才能更好地開展思想政治工作。
提高思政教育課程的教學(xué)內(nèi)容
在“三全育人”理念的指導(dǎo)下，高校要為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)課程和思政課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)過程中，要重視對學(xué)生德育、勞動教育等不同方面的教育和指導(dǎo)，打造“課程加實踐”的新型教學(xué)模式，在思政教育的實踐活動中鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增加學(xué)生社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立感恩意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和工作中形成積極向上的人格，從而實現(xiàn)“三全育人”理念中全方位育人的要求。
符合學(xué)生的成長規(guī)律
高校中實施思政教育工作，是為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，為國家建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。大學(xué)生最后都是要參與工作，走進社會，因此要根據(jù)不同年級中的學(xué)生成長規(guī)律進行思政教育。例如，對于剛剛步入大學(xué)生活的學(xué)生，教師要加強對其理想信念的教育，使學(xué)生對正確的價值觀念形成完整的認(rèn)知，擁有堅定的信仰，在今后的學(xué)習(xí)和生活中形成積極向上的人生目標(biāo)。對于高年級的學(xué)生，教師要培養(yǎng)學(xué)生形成堅韌的品格、良好的職業(yè)素養(yǎng)，在生活中始終可以以積極的態(tài)度去面對和解決問題，使學(xué)生在將來步入社會和工作中時，能夠保持自己的人生理想。
充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
通常來說，高校的思想政治工作的開展是有一個最佳的時間段的，只有在最佳的時間內(nèi)，思想政治工作的效果才能達(dá)到預(yù)想的效果。但是由于我國高校的思想政治工作節(jié)奏并不是很快，教育工作正式投入開展的環(huán)節(jié)也比較多，例如需要了解學(xué)生的具體情況，根據(jù)學(xué)生思想情況情況制定教育的計劃等，所以使得部分思想政治教育并沒有在最佳的時間段內(nèi)實行。而隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，可以有效解決這一問題，為高校的思想政治工作提供了較強的時效性
[2]�，F(xiàn)代社會發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)中各類信息傳遞的速度很快，因此高校的思想政治工作可以將教育通知、計劃、教材等內(nèi)容以郵件的方式發(fā)送給學(xué)�；蛘邔W(xué)生。通過利用網(wǎng)上的電子版教材進行思想政治工作，不僅可以節(jié)省教材的成本，還可以減少教材在各個環(huán)節(jié)中的發(fā)放時間，同時在網(wǎng)絡(luò)上可以增設(shè)一個自由討論的版塊，使思想政治工作者可以實時了解到學(xué)生的思想情況。
結(jié)束語
綜上所述，“三全育人”對于開展高校的思政教育工作具有積極的指導(dǎo)和促進作用，因此高校必須采用多元化的思政教育方法，豐富思政教育的內(nèi)容，充分發(fā)揮新時期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，通過創(chuàng)建大思政教育體系，促進學(xué)校中全體學(xué)生全方位的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]王森浩,李月紅.基于"三全育人"的應(yīng)用型高校思政教育工作研究[J].長春師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2020,039(001):22-24.
[2]會霞張.基于課程思政的高校三全育人實現(xiàn)路徑和保障機制研究[J].教學(xué)方法創(chuàng)新與實踐,2020,3(10):166.
作者：張欣宇，孫國慶
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