本文摘要：這篇體育教育論文發(fā)表了體育教學(xué)對學(xué)生思想政治教育的影響，高校學(xué)生體育教學(xué)和思想政治教育是互相影響的，體育教育對思想政治教育有著積極的影響，指導(dǎo)學(xué)生形成積極的性格特征與優(yōu)良的意志品質(zhì)，助力于學(xué)生的健康成長與成才。
這篇體育教育論文發(fā)表了體育教學(xué)對學(xué)生思想政治教育的影響，高校學(xué)生體育教學(xué)和思想政治教育是互相影響的，體育教育對思想政治教育有著積極的影響，指導(dǎo)學(xué)生形成積極的性格特征與優(yōu)良的意志品質(zhì)，助力于學(xué)生的健康成長與成才。
關(guān)鍵詞：體育教育論文,思想政治教育,關(guān)系體育
在我國有悠久的發(fā)展歷史，是對身心健康十分有利的活動。在學(xué)校中體育教學(xué)和思想政治教育均是培養(yǎng)人的活動，彼此相互影響，相互滲透，有密切聯(lián)系。下文即結(jié)合筆者的工作經(jīng)驗，對這一問題展開分析。
1.體育教學(xué)對生思想政治教育的積極影響
一個人的情感、道德認(rèn)知、行為與意志只有通過參與社會活動與實際生活，經(jīng)教育與引導(dǎo)才可逐漸完善，故而學(xué)生思想品德對學(xué)校教育、社會影響的直接反映。體育教學(xué)可在傳授相關(guān)技能與知識時，對學(xué)生帶來積極影響，指導(dǎo)學(xué)生形成積極的性格特征與優(yōu)良的意志品質(zhì)，推動學(xué)生世界觀形成。
1.1體育教學(xué)中，學(xué)生要掌握任何運動技能，都需經(jīng)歷復(fù)雜實踐，同時需在這一過程中付出積極思維訓(xùn)練與大量體力。練習(xí)期間學(xué)生會產(chǎn)生酸脹感、疲勞感或疼痛感等生理反應(yīng)，同時會出現(xiàn)怕傷、怕疼、怕累等心理情感，這時需要學(xué)生克服心理障礙與生理反應(yīng)。通過體育教學(xué)，教師可引導(dǎo)學(xué)生形成不怕苦、不怕難、百折不撓的堅毅品質(zhì)。
1.2體育教學(xué)的目的是增強學(xué)生體質(zhì)，因此學(xué)生需要達到一定運動量。為實現(xiàn)這一目的，教師需通過不同措施、不同形式組織活動，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)計劃完成規(guī)定強度或規(guī)定量的訓(xùn)練，如在一定時間完成要求動作、完成特定次數(shù)動作、規(guī)定距離內(nèi)跑步等。學(xué)生長時間參與到有組織、嚴(yán)格而規(guī)范的體育訓(xùn)練中，紀(jì)律觀、組織觀念均可得到鍛煉，同時也可培養(yǎng)聽從指揮、服從命令的習(xí)慣。
1.3體育運動充滿競爭性。在實際教學(xué)中，體育訓(xùn)練多以教學(xué)比賽、對抗性練習(xí)等形式呈現(xiàn)。通過體育比賽，教師一方面可以了解學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識、技術(shù)水平、身體素質(zhì)、體能情況，同時還可促使學(xué)生形成競爭意識，使之認(rèn)識到運動競賽不僅是對身體素質(zhì)的考驗，也是對心理素質(zhì)的錘煉。另外，通過體育競賽形式，促使學(xué)生形成積極樂觀、自信向上、堅毅果斷、勇敢頑強的品質(zhì)。
1.4體育活動。從方法至要求、從內(nèi)容至形式均表現(xiàn)出集體性，不管學(xué)生參與什么比賽，都可幫助其形成集體榮譽感。因此在體育教學(xué)中，教師可通過有意識的指引與啟發(fā)，促使學(xué)生互相配合、互相尊重、團結(jié)協(xié)作、互教互學(xué)，長此以往使之形成公而忘私、先人后己的集體主義觀念。
2.體育和思想政治教育互相滲透、彼此聯(lián)系
體育教學(xué)和思想政治活動的開展目的都是培養(yǎng)人，其中體育教學(xué)中的技能教學(xué)、提高學(xué)生體質(zhì)和思想政治教育的追求是統(tǒng)一的，思想政治教育可幫助我們實現(xiàn)體育技能教學(xué)，為學(xué)生體質(zhì)的增強提供保障;而通過傳授體育技能與體育知識，不僅能幫助學(xué)生提高體質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，進而輔助思想政治教育工作的開展�；诮虒W(xué)目的分析，體育和思想政治教育屬于手段和目的的關(guān)系，也就是說體育教學(xué)是以思想政治教育為目的的，同時也是實施思想政治教育的重要手段。
基于教學(xué)內(nèi)容分析，體育教學(xué)和思想政治教育屬于載體關(guān)系，體育教學(xué)內(nèi)容是思想政治教育工作的重要載體;基于教學(xué)過程分析，二者屬于途徑關(guān)系，體育教學(xué)為實現(xiàn)思想政治教育的重要途徑。由此可知，在體育教學(xué)中的方方面面，均有思想政治教育的存在黨與政府頒布的一些政策法規(guī)對體育教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系也做了一些明確�！秾W(xué)校體育工作條例》中指出，學(xué)校體育承擔(dān)著為學(xué)生展開品德教育，培養(yǎng)學(xué)生進取精神、拼搏精神、頑強品質(zhì)的重任，其他文件也對這一觀念加以強調(diào)�；谖募瘢芏嘣盒＝陙韺Ⅲw育教學(xué)和思想政治教育緊密結(jié)合在一起，促進彼此滲透，并取得了明顯效果。
目前很多學(xué)校借助校園體育文化、體育競賽、課外體育訓(xùn)練或體育活動、體育課堂教學(xué)等諸多途徑來促進二者的滲透及互動，這不僅可為體育教學(xué)的開展提供動力性與方向性保障，同時對思想政治教育理論發(fā)展有重要促進作用。當(dāng)然，在部分地區(qū)，尤其是在經(jīng)濟相對落后地區(qū)，部分學(xué)校對體育教學(xué)和思想政治教育結(jié)合方面還缺少重視，如部分教育者與受教育者并未認(rèn)識到二者的關(guān)系，對二者的結(jié)合缺少重視，未能健全各項評估機制與激勵機制，教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)不合理。為培養(yǎng)社會需要的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人，我們必須加強體育教學(xué)和思想政治教育的互動充分發(fā)揮體育教學(xué)的思想政治教育功能，助力于學(xué)生的健康成長與成才。
3.校園體育文化助力于思想政治教育水平的提高
校園體育文化建設(shè)的內(nèi)涵是弘揚體育文化精神，通過辦體育宣傳欄、加大體育建筑及相關(guān)設(shè)施的投入，可以讓學(xué)生感受體育環(huán)境;通過經(jīng)常舉辦趣味體育比賽，展開優(yōu)秀運動員評選強化體育精神;通過建設(shè)體育制度文化，可逐漸鍛煉學(xué)生的心理與生理，讓意志堅定者不斷堅持，不斷得到鍛煉和提高。這些活動，均可提升學(xué)校思想政治教育水平，助力于學(xué)生成長。
4.結(jié)束語
全球化經(jīng)濟、技術(shù)的發(fā)展使得各國對人才培養(yǎng)日益重視，作為培養(yǎng)人才的重要陣地，各院校應(yīng)大力重視體育教育，探討體育和思想政治教育的關(guān)系，借助體育教學(xué)不斷提高思想政治教育水平，以便為國家、為社會培養(yǎng)身心健康、品質(zhì)過關(guān)的合格人才。
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[3]王萌.高校體育思想政治教育功能的重要作用及實現(xiàn)途徑[J].各界,2017(2):58-58.
作者：聶紅海 單位：河北省體育局訓(xùn)練服務(wù)中心
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