地質(zhì)學(xué)家寫哪些專業(yè)論文

發(fā)布時(shí)間：2022-01-27 16:49 所屬欄目：論文經(jīng)驗(yàn) 　　

　　地質(zhì)學(xué)家是研究地球和演變的一門自然科學(xué)，包含了地質(zhì)學(xué)與數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物等基礎(chǔ)學(xué)科的綜合科學(xué)，地質(zhì)學(xué)家晉升職稱會(huì)安排相關(guān)的論文，下面學(xué)術(shù)顧問(wèn)也整理了幾篇相關(guān)專業(yè)論文，投稿人員可作為參考：

　　論文一、水文地質(zhì)學(xué)達(dá)西實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　摘要水文地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)是地學(xué)專業(yè)水文地質(zhì)學(xué)課程教學(xué)體系的重要組成部分。為加深學(xué)生對(duì)水文地質(zhì)學(xué)基本理論和原理的認(rèn)識(shí)和理解,學(xué)校大規(guī)模引入了先進(jìn)的水文地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備,展開了一系列水文地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與設(shè)計(jì)工作,其中以達(dá)西實(shí)驗(yàn)最具代表性。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)掌握實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)分析處理方法,不僅提高了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和專業(yè)思維能力,也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合分析問(wèn)題和應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,為今后水文地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域?qū)�業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　出處《科技資訊》 2021年第5期20-22,33,共4頁(yè)

　　關(guān)鍵詞地學(xué)專業(yè) 水文地質(zhì)學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 達(dá)西實(shí)驗(yàn)

　　論文二、行星礦產(chǎn)及行星資源地質(zhì)學(xué)初論

　　摘要了解并利用行星礦產(chǎn)資源、可持續(xù)永久開發(fā)太空成為行星科學(xué)與深空探測(cè)的一項(xiàng)重要研究任務(wù)。而行星礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用,需要運(yùn)用行星科學(xué)與地質(zhì)學(xué)特別是礦床學(xué)的基礎(chǔ)理論,利用行星觀測(cè)、探測(cè)及開發(fā)技術(shù)方法,研究行星礦產(chǎn)資源形成演化規(guī)律,查明行星礦產(chǎn)資源的類型、特征、儲(chǔ)量和分布規(guī)律;進(jìn)行行星礦產(chǎn)資源的地質(zhì)調(diào)查、巖石-礦石成分、結(jié)構(gòu)與性能、元素賦存狀態(tài)、開發(fā)利用條件評(píng)價(jià)與預(yù)測(cè),為行星礦產(chǎn)資源開發(fā)與太空的可持續(xù)永久開發(fā)建設(shè)提供基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)方法。因此,行星礦產(chǎn)資源學(xué)是研究行星礦產(chǎn)資源的品種、類型與分布規(guī)律、行星礦產(chǎn)資源成因演化與比較行星成礦學(xué)、行星礦產(chǎn)資源勘查評(píng)價(jià)技術(shù)與開采利用工程學(xué)的交叉學(xué)科。

　　出處《巖石學(xué)報(bào)》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2021年第8期2276-2286,共11頁(yè)

　　論文三、地質(zhì)學(xué)教育中的地學(xué)文化與地學(xué)精神傳承

　　摘要新時(shí)代地質(zhì)學(xué)及地球科學(xué)面臨著從行業(yè)向社會(huì)的轉(zhuǎn)型,對(duì)傳統(tǒng)的地質(zhì)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。文章以地學(xué)文化為切入點(diǎn),結(jié)合我國(guó)地質(zhì)學(xué)的形成、發(fā)展歷史和地質(zhì)學(xué)教育的發(fā)展歷程,詳細(xì)論述了以“愛國(guó)、求實(shí)和奉獻(xiàn)”為核心內(nèi)容的地學(xué)精神,即李四光精神起源、形成及其在新時(shí)代的教育意義。認(rèn)為地質(zhì)學(xué)及地球科學(xué)教育應(yīng)在傳承地學(xué)精神的基礎(chǔ)上,將地學(xué)文化納入教學(xué)體系,為社會(huì)培養(yǎng)出全面發(fā)展的、具有健全人格的創(chuàng)造型人才。

　　出處《高教學(xué)刊》 2021年第26期94-98,共5頁(yè)

　　Journal of Higher Education

　　基金國(guó)家自然科學(xué)基金“阿拉善地塊東南緣與鄂爾多斯盆地西緣中、上奧陶統(tǒng)濁流演化及其與內(nèi)波相互作用研究”(編號(hào):41272119)。

　　關(guān)鍵詞地學(xué)文化 地學(xué)精神 地質(zhì)學(xué) 地球科學(xué) 教育

　　論文四、建立油田開發(fā)地質(zhì)學(xué)應(yīng)用分支的構(gòu)想

　　摘要針對(duì)傳統(tǒng)開發(fā)地質(zhì)學(xué)已不能滿足蓬勃發(fā)展的多元化開采技術(shù)需要的實(shí)際情況,論述了建立油田開發(fā)地質(zhì)學(xué)應(yīng)用分支的必要性。從開發(fā)技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展的角度,提出了近期內(nèi)將油田開發(fā)地質(zhì)學(xué)劃分為水驅(qū)開發(fā)地質(zhì)學(xué)和三次采油開發(fā)地質(zhì)學(xué)兩個(gè)應(yīng)用分支,開展個(gè)性化、專門化研究的構(gòu)想。在傳統(tǒng)開發(fā)地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)上,水驅(qū)開發(fā)地質(zhì)學(xué)目前重點(diǎn)發(fā)展水平井和調(diào)剖(驅(qū))開發(fā)地質(zhì);三次采油開發(fā)地質(zhì)學(xué)重點(diǎn)發(fā)展聚合物驅(qū)開發(fā)地質(zhì)、化學(xué)復(fù)合驅(qū)開發(fā)地質(zhì)、微生物采油地質(zhì)和熱力學(xué)法采油地質(zhì)。應(yīng)用分支的建立和發(fā)展要以相應(yīng)的開發(fā)機(jī)理研究為基礎(chǔ),圍繞油田開發(fā)設(shè)計(jì)需要,制定相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容、方法和規(guī)范,并通過(guò)開發(fā)實(shí)踐逐步發(fā)展和完善。

　　出處《石油勘探與開發(fā)》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2006年第5期606-608,共3頁(yè)

　　Petroleum Exploration and Development

　　關(guān)鍵詞開發(fā)地質(zhì)學(xué) 水驅(qū)開發(fā)地質(zhì)學(xué) 三次采油開發(fā)地質(zhì)學(xué)

　　以上都是地質(zhì)學(xué)方向的論文文獻(xiàn)，除此之外大家也可以發(fā)表地球，物理，地理等方向的論文，更多相關(guān)文獻(xiàn)或者是其他投稿知識(shí)，可隨時(shí)和在線學(xué)術(shù)顧問(wèn)交流。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http:///nishuo/29505.html 。

上一篇：演員職稱評(píng)定級(jí)別

下一篇：沒有了